Professor Edison Cruz Salaki....

Posted on segunda-feira, fevereiro 22, 2010
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Algumas vezes na vida,Você acha um amigo especial; Alguém que muda a sua Vida apenas por fazer parte dela. Alguém que faça você rir até não poder mais. Alguém que faça você acreditar que realmente existe o bem no mundo. Alguém que te convença de que existe uma porta destrancada. Um alguém que em todas as tardes animava a nossa escola.

Posted on segunda-feira, fevereiro 22, 2010

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Mesmo que seja sentida dolorosamente, esta perda é superada pela alegria das lembranças, que estarão cada vez mais vivas em nossas mentes, e marcadas com carinho em nossos corações...


Um amigo para sempre em nossos corações....

Posted on segunda-feira, fevereiro 22, 2010
Caminhando e cantando. E seguindo a canção. Somos todos iguais Braços dados ou não. Nas escolas, nas ruas campos, construções. Caminhando e cantando. E seguindo a canção...

Vem, vamos embora. Que esperar não é saber. Quem sabe faz a hora. Não espera acontecer...

Sentiremos saudades do nosso amigo, profissional, das brincadeiras na sala dos professores, todas as conversas jogadas fora, as descobertas que fizemos, dos sonhos que tivemos, dos tantos risos e momentos que compartilhamos...
Os amores na mente, As flores no chão, A certeza na frente, A história na mão, Caminhando e cantando, E seguindo a canção, Aprendendo e ensinando, Uma nova lição...
ETERNAMENTE EM NOSSOS CORAÇÕES.....
EDISON SALAKI.....

Planejamento 2010 - Palestra: Celso Vasconcellos

Posted on quarta-feira, fevereiro 17, 2010
A Palestra com o Prof. Cesar Vasconcelos foi organizada pela coordenadora municipal de educação Maria das Graças Daemon, enfatizando o planejamento pedagógico e a importância da participação do professor em sua construção.

Prof. Celso dos Santos Vasconcellos é Doutor em Educação pela USP, Mestre em História e Filosofia da Educação pela PUC/SP, Pedagogo, Filósofo, pesquisador, escritor, conferencista, professor convidado de cursos de graduação e pós-graduação, responsável pelo Libertad - Centro de Pesquisa, Formação e Assessoria Pedagógica. Autor dos livros: Planejamento: Projeto de Ensino-Aprendizagem e Projeto Político-Pedagógico; Construção do Conhecimento em Sala de Aula; Avaliação: Concepção Dialética-Libertadora do Processo de Avaliação Escolar; (In)Disciplina: Construção da Disciplina Consciente e Interativa em Sala de Aula e na Escola; Para Onde Vai o Professor - resgate do professor como sujeito de transformação; Avaliação: Superação da Lógica Classificatória e Excludente; Avaliação da Aprendizagem: Práticas de Mudança - por uma práxis transformadora; Coordenação do Trabalho Pedagógico: do projeto político-pedagógico ao cotidiano da sala de aula; Currículo: A Atividade Humana como Princípio Educativo.

Formar o jovem como pessoa capaz de pensar, de estudar, de dirigir ou de controlar quem dirige.

Textos & Cia (Click no link)
http://www.celsovasconcellos.com.br/index_arquivos/Page1028.htm


Planejamento Escolar 2010 - Opinião: Como acontece a aprendizagem?

Posted on segunda-feira, fevereiro 15, 2010
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Planejamento Escolar 2010.

Posted on segunda-feira, fevereiro 15, 2010

O ato de planejar faz parte da história do ser humano, pois o desejo de transformar sonhos em realidade objetiva é uma preocupação marcante de toda pessoa. Em nosso dia-a-dia, sempre estamos enfrentando situações que necessitam de planejamento, mas nem sempre as nossas atividades diárias são delineadas em etapas concretas da ação, uma vez que já pertencem ao contexto de nossa rotina. Entretanto, para a realização de atividades que não estão inseridas em nosso cotidiano, usamos os processos racionais para alcançar o que desejamos.

Planejamento Educacional é "processo contínuo que se preocupa com o 'para onde ir' e 'quais as maneiras adequadas para chegar lá', tendo em vista a situação presente e possibilidades futuras, para que o desenvolvimento da educação atenda tanto as necessidades da sociedade, quanto as do indivíduo" (PARRA apud SANT'ANNA et al, 1995, p. 14).

Planejamento de Ensino é o processo de decisão sobre atuação concreta dos professores, no cotidiano de seu trabalho pedagógico, envolvendo as ações e situações, em constante interações entre professor e alunos e entre os próprios alunos (PADILHA, 2001, p. 33). Na opinião de Sant'Anna et al (1995, p. 19), esse nível de planejamento trata do "processo de tomada de decisões bem informadas que visem à racionalização das atividades do professor e do aluno, na situação de ensino-aprendizagem".